Albert Camus

Ou: Eu Revolto, Logo, nos existimos

“Con la rebelión nace la consciencia” Albert Camus.

Bauman en su carta número 44 hace alusión al trabajo de Camus, citando a dos personajes de algunos de sus trabajo, Sísifo y Prometeo, para tratar de comparar la postura que cada uno de los individuos puede tener ante la vida, y trayéndola a nuestro contexto, que posición podemos tomar cada uno de nosotros como docentes ante las problemáticas educativas. Generalmente las personas consideramos que debemos tener una postura ante cada situación, inclinarnos a un lado de la balanza o al otro, sin embargo para Albert Camus, tomar una posición seria como sacrificar la otra postura, él generalmente se colocaba en el espacio entre ambas posturas, y citándolo textualmente: “a medio camino entre la miseria y el sol, la miseria me impide creer que todo va bien bajo el sol, y el sol me enseña que la historia no lo es todo”.  No podemos pretender ver solo los aspectos negativos de nuestra realidad educativa, también debemos estar consciente que en medio de todo también hay elementos positivos los cuales debemos cuidar, y partiendo de esta realidad decidir qué rol jugar en la solución de los problemas que enfrentan los países en cuestiones educativas.

Sísifo es un personaje de la mitología griega el cual es castigado por los dioses y condenado a cargar una roca hasta la cima de una montaña y cuando ya está a punto de llegar a la cima la roca volvía a rodar hasta abajo, obligándolo a repetir el mismo frustrante trabajo. Prometeo igualmente es un personaje de la mitología griega el cual escoge la vida de los otros, una vida de rebelión contra la miseria de ellos. Como la solución de los absurdo de la condición humana que Sísifo llevo. Como docentes podemos pensar con frecuencia que nos ha tocado cargar la pesada roca de la educación de las nuevas generaciones, sin embargo las condiciones políticas y sociales hacen que la montaña sea cada vez más inclinada y hacen de la labor algo más difícil, pero estar consciente de la realidad educativa es el primer paso para empezar a cambiar esa situación, Albert Camus decía: el acto de aceptación prepara el camino a la revuelta. El estar conscientes de estos problemas que debilitan los sistemas educativos de nuestros países son como la miseria que menciona Camus que nos permiten saber que no todo va bien, pero también debemos saber que esa realidad no lo es todo y que podemos tomar acciones concretas para mejorarlas.

El sistema educativo de Honduras es el más atrasado de Centroamérica, apenas el 32 de cada 100 estudiantes logran terminar la primaria sin repetir grado, pero el problema más latente es que solo el 86.5% tienen acceso al sistema educativo básico y el 12.5% restante no puede acceder a la enseñanza. Podríamos resignarnos a esta realidad como Sísifo y seguir haciendo esta tarea sinsentido cuando los resultados son tan pocos, pero como expresa Albert Camus: “ la propia lucha en dirección a la parte superior es suficiente para llenar un corazón humano”. Por muy pequeña que sea la transformación que se haga es parte del proceso de la rebelion educativa que debemos inciar en nuestros países.

La libertad que como individuos muchas veces se nos es cuartada y nos encadenan como a Sísifo y Prometeo, a patrones educativos ya obsoletos y desfasados a la realidad e nuestros países, docentes tenemos la obligación de luchar por conservar y proteger nuestra libertad y la de los demás. Camus confeso que era pesimista en cuanto al destino del hombre pero optimista al hombre, porque el hombre es la única criatura a ser los que es. Para Camus la libertad no es otra cosa que la oportunidad de ser mejores, y que el único modo de lidiar con un mundo sin libertad es volverse tan absolutamente libre que nuestra propia existencia sea un acto de rebeldía.

Camus nos dice que revuelta, revolución y lucha por nuestra libertad son aspectos inevitables de la existencia humana, más debemos crea y fiscalizar sus límites para evitar que sus objetivos admirables se conviertan en tiranía.  

Albert Camus

Ou: Eu Revolto, Logo, nós existimos

"Com a rebelião nascido consciência" Albert Camus.

Bauman em sua letra número 44 refere-se à obra de Camus, citando dois personagens em alguns de seus trabalhos, Sísifo e Prometeu, tentar comparar a posição que cada indivíduo pode ter na vida, e trazê-lo para o nosso contexto essa posição pode levar cada um de nós, como professores para os problemas educacionais. Normalmente as pessoas pensam que nós temos uma posição sobre cada situação, inclinado para um lado da balança ou o outro, mas por Albert Camus, tomar uma posição séria como sacrificar outra posição, ele geralmente ficava no espaço entre as duas posições e citando-lo textualmente: "a meio caminho entre a miséria eo sol, a pobreza me impede de acreditar que tudo está bem no sol, eo sol me ensinou que a história não é tudo". Nós não podemos esperar para ver apenas os aspectos negativos da nossa realidade educacional, também devemos estar conscientes de que, no meio de tudo, há elementos positivos que prezamos e, a partir dessa realidade para decidir o papel a desempenhar na resolução dos problemas que enfrentam os países em assuntos educacionais.

Sísifo é um personagem da mitologia grega que foi punido pelos deuses e condenado a carregar uma pedra para o alto de uma montanha, e quando ele está prestes a chegar ao topo da rocha novamente rolando para baixo, forçando-o a repetir o mesmo trabalho frustrante. Prometeu também é um personagem da mitologia grega que escolher a vida dos outros, uma vida de rebeldia contra a sua miséria. Como a solução do absurdo da condição humana que levou Sísifo. Como os professores muitas vezes pensamos que tivemos de carregar o rock pesado da educação das novas gerações, no entanto, as condições políticas e sociais fazem a montanha cada vez mais inclinado e tornar a tarefa mais difícil, mas lembre- da realidade educacional é o primeiro passo para começar a mudar essa situação, Albert Camus disse, o ato de aceitação abre o caminho para a revolta. Ciente destes problemas que enfraquecem os sistemas de ensino dos nossos países são como a miséria mencionado Camus que deixe-nos saber que nem tudo está bem, mas também sabemos que a realidade não é tudo e que podemos tomar ações concretas para melhorá-los .

O sistema de ensino em Honduras é o mais atrasado da América Central, apenas 32 dos 100 alunos concluíram o ensino fundamental sem repetir a série, mas o problema subjacente é que apenas 86,5% têm acesso ao sistema de ensino básico e os restantes 12,5% não Você tem acesso à educação. Poderíamos nos resignar a esta realidade como Sísifo e continuar fazendo esta tarefa absurdo quando os resultados são tão poucos, mas, como afirmou Albert Camus: "A luta em si em direção ao topo é o suficiente para encher um coração humano." Não importa o quão pequena a alteração é feita é parte do processo educacional que lançamos rebelião em nossos países.

A liberdade que, como indivíduos que muitas vezes são álibi e ligar-nos como Sísifo e Prometeu, padrões educacionais realidade obsoleta e ultrapassada e os nossos países, os professores têm a obrigação de lutar para preservar e proteger a nossa liberdade ea do outros. Camus confessou que estava pessimista sobre o destino do homem, mas o homem otimista, porque o homem é a única criatura para estar onde está. Para que a liberdade Camus é nada, mas a chance de ser melhor, e que a única maneira de lidar com um mundo sem liberdade é tornar-se tão absolutamente livre que nossa própria existência é um ato de rebelião.

Camus nos diz que revolta, revolução e luta por nossa liberdade são aspectos inevitáveis ​​da existência humana, mais nós criar e controlar os seus limites para evitar que seus objetivos admiráveis ​​uma tirania.